Развиваем речь, используя массаж ладошек.
1. Массаж ладоней.
Массаж, как эффективный метод терапии применяют на всех этапах развития речи. Стимулирующее воздействие массажных щёток, мячей, су-джок изменяет функциональное состояние коры головного мозга, усиливает её регулирующую и координационную функции.
Противопоказания к массажу ладоней, самомассажу лица и шеи:
1. Грибковые и гнойничковые заболевание кожи и слизистых;
2. Фурункулёз.
При этих заболеваниях нельзя давать в руки детям и то, что может переносить инфекцию: щётки, мячи, грецкие орехи, эспандеры, верёвка с узлами.
2. Гладь мои ладошки ёж.
Берём две массажные щётки(подойдет любая не слишком жесткая щеточка) и проводим ими по ладоням ребёнка (его руки лежат на коленях ладонями вверх), делая по одному движению на каждый ударный слог:
Гладь мои ладошки, ёж!
Ты колючий, ну и что ж!
Потом взрослый держит щётки щетинкой вверх, а ребёнок гладит их ладошками со словами:
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить.
3. Мне дала синичка хрупкое яичко.
Обыгрываем каучуковый мячик или грецкий орех как яйцо птички.
Птичка веток набрала,
Крепко зёрнышко свила, -
С этими словами ребёнок сводит ладони в форме гнезда.
И снесла яичко
Умница - синичка, -
Взрослый кладёт мячик или орех (яйцо) в "гнездо".
Ты яичко покатай,
Но из рук не выпускай:
Очень хрупкое оно -
Так у птиц заведено.
С этими словами ребёнок катает мячик между ладоней - одна сверху, другая снизу.
4. Будь сильней, моя рука!
Упражнения на развитие силы кистей рук повышают тонус коры головного мозга. Даём ребёнку кистево эспандер в виде резинового кольца. Ребёнок сжимает его на каждый ударный слог, проговаривая:
Я сожму своё кольцо -
Буду сильным молодцом.
Буду младших защищать,
Буду слабым помогать.
После каждой строки руки меняются. Для более сильного ребёнка можно продолжить с соответствующими движениями:
Пополам его согну
И восьмёркой заверну.
5. Все узлы переберу.
Ритмичный перехват развивает чувство ритма и координацию движений.
Завязываем на верёвке 8-16 ощутимых узлов и натягиваем её горизонтально. Ребёнок проговаривает строки:
Я хватаюсь за верёвку
Правой ловко, левой ловко.
За узлы её беру
И играю поутру, -
хватаясь за узел на каждый ударный слог. Если узлов 8, то после второй строки перехват начинаем сначала.
Нет комментариев. Ваш будет первым!