Описание
Статус : В детский сад принимаются дети с тяжелыми нарушениями речи.
Логопедическое коррекционно-педагогическое воздействие направлено на устранение речевого дефекта у детей, а также на предупреждение возможных трудностей в процессе школьного обучения (подготовка к обучению грамоте, профилактика дисграфии, совершенствование познавательных процессов и обеспечение личностной готовности к обучению в школе). Достижение цели обеспечивается постановкой широкого круга образовательных, воспитательных, коррекционных и развивающих задач, решение которых осуществляется на специальных, индивидуальных и фронтальных занятиях, а также созданием единого речевого режима в детском саду.
Приоритеты :
Социально-личностное развитие детей "Занимательное краеведение"
Познавательно-речевое развитие детей "Опытническая деятельность"
Художественно-эстетическое развитие "Ручной труд с использованием бисера, пайоток, стекляруса"
Педагогические принципы учреждения:
1. Обеспечить непрерывность образования, в котором детский сад является первой ступенью.
- сохранять и укреплять здоровье детей, сформировать у них привычку к здоровому образу жизни;
- осуществлять необходимую коррекцию отклонений в нарушении речи, развивать правильную разговорную речь через специально организованные занятия;
- развивать у детей навыки общения со сверстниками, педагогами, родителями;
- способствовать повышению уровня самоконтроля;
- развивать творческие способности и воображение в процессе совместной (ребёнок + ребёнок, ребёнок + взрослый) коммуникативной деятельности;
- развивать активность и самостоятельность;
- создавать условия для индивидуального становления личности каждого ребенка;
2. Взаимодействовать с семьёй для обеспечения полноценного развития и воспитания дошкольника.
3. Обеспечивать преемственность в работе детского сада № 60 и школ района по вопросам воспитания и обучения дошкольников.
4. Осуществлять педагогическое сопровождение ребенка по ведущим направлениям его развития: физического (инструктор физкультуры), речевого (учитель-логопед), социального (педагог-психолог), познавательного (воспитатель), эстетического (музыкальный руководитель, преподаватель изостудии) в соответствии с требованиями программы "Детство", коррекционной программы воспитания и обучения детей с ОНР, в соответствии с критериями оценки содержания и методов воспитания и обучения, реализуемых в дошкольном образовательном учреждении.
Сведения о группах:
Списочный состав детей – 53, в возрасте от 3 до 7 лет
В детский сад поступают дети с тяжелыми нарушениями речи: ЗРР (задержка речевого развития), ОНР (общее недоразвитие речи) I ,II , III уровней.
В детском саду функционируют 4 логопедические группы для детей с тяжелыми нарушениями речи
Детский сад посещают дети с 3 лет до 7 лет:
группа № 1 – с 4 лет до 5 лет
группа № 2 – с 3 лет до 4 лет
группа № 3 – с 5 лет до 6 лет
группа № 4 – с 6 лет до 7 лет
Наполняемость групп 13 человек
Срок обучения по основной образовательной программе 4 года; по коррекционной программе для детей с ОНР – 3 года
Непосредственно образовательная деятельность направлена на коррекцию речевых нарушений и подготовку детей к обучению в школе
Дети выпускаются из детского сада в общеобразовательные школы города
Садик 60 очень хороший! Ребенок ходил туда с огромным удовольствием.После выхода из садика речь стала чистой, все буквы проставлены. Педагоги добрые .