Описание
Дошкольное образовательное учреждение находится в жилом микрорайоне города, в отдаленной части от основной автомагистрали, вблизи соснового бора, поэтому экологическая обстановка удовлетворительная. На территории учреждения имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы, цветники.
Детский сад расположен в микрорайоне с благоприятной социосредой: 2 средние общеобразовательные школы, центр внешкольной работы «Истоки», школа искусств, спортивно-оздоровительный центр «Олимп». Взаимодействие с ними позволяет расширить границы образовательного пространства.
В детском саду функционирует 7 групп, из них 5 -общеразвивающей направленности, 2 – компенсирующей направленности (для детей с общим недоразвитием речи).
Статус приоритет: дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида, вторая категория.
Основные направления деятельности:
Физическое
в детском саду функционируют физкультурно-музыкальный зал, бассейн, медицинский кабинет;
в группах созданы уголки здоровья;
проводятся традиционные и новые виды физкультурных занятий: занятие-тренировка (школа мяча, скакалки), сюжетного характера, занятия на тренажерах, в виде подвижных игр, уроки здоровья.
для снятия психоэмоционального напряжения проводятся «пенные» дискотеки;
на территории детского сада оборудована спортивная площадка;
организованы разные виды закаливания: дорожка здоровья, дозированный бег, полоскание рта, дыхательная гимнастика, самомассаж.
Познавательно-речевое
в программном содержании занятий учитываем два ведущих направления: развитие познавательных способностей, связной речи;
в группах для познавательно-речевого развития собран и систематизирован дидактический материал, оформлена картотека развивающих игр;
проводятся игровые занятия на основе единого занимательного сюжета, которые позволяют использовать интеграцию дидактических задач образовательных областей;
используем развивающие методы и приемы: коллекционирование, экспериментирование, моделирование, путешествие «по реке времени», карте, решение проблемных ситуаций;
учителя-логопеды оказывают помощь детям общеобразовательных групп, имеющих нарушения звукопроизношения.
Художественно-эстетическое
для организации музыкальной деятельности систематизирован материал фонотеки;
в группах оформлены центры музыкальной, изобразительной, театрализованной деятельности;
организуются выставки, конкурсы совместного творчества взрослых и детей.
Социально-личностное
в группах созданы центры сюжетно-ролевых игр;
оформлены семейные уголки и альбомы;
используем нетрадиционные формы работы с детьми и родителями «Звезда недели», «Цветок достижений», «Дерево добрых дел»;
проводим семейные праздники, спортивные совместные развлечения, соревнования.
Программа детского сада предусматривает решение программных задач в учебной, совместной деятельности взрослого с детьми и самостоятельной не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов.
Нет отзывов. Ваш будет первым!