Детские финансы или мой ребенок – будущий миллионер

  19 ноября прошла очередная встреча цикла бесед в рамках проекта «Родительское просвещение», организованного АНО «Агентство социальной поддержки семьи и защиты семейных ценностей «Моя Семья»» (являющейся региональной площадкой Общероссийской общественной организации «Национальная родительская ассоциация» в Ярославле) при поддержке Школы одаренных детей Intellect School (г. Ярославль) .

  На этот раз тема встречи была сформулирована так: «Детские финансы или мой ребенок – будущий миллионер». Ведущими встречи были специалисты ИКЦ ООО «НСГ Страхование жизни» г.Ярославля: Воробьёва Элина (психолог, сертифицированный специалист в области личного финансового планирования, руководитель отдела развития) и Куприянова Виктория (педагог, сертифицированный специалист в области личного финансового планирования, руководитель отдела продаж).

 В современном мире образовательная система учит детей и подростков множеству вещей, однако не закладывает основы финансовой грамотности, и дети выходят во взрослую жизнь неподготовленными к решению денежных вопросов. Случается, что дипломированные специалисты, управляющие космическими кораблями, не могут управлять личными финансами, и не понимают, что финансовое благополучие зависит не от величины зарплаты, а от умения управлять своими деньгами. Значит, вся ответственность за то, чтобы научить детей финансовой грамотности ложится на их родителей.

 Хочется отметить активность и достаточно высокий уровень ответственности родителей, посетивших встречу. Это родители, которые заботятся не только об удовлетворении базовых потребностей своих детей, но и об их будущем. Родители, которые уже думают о том, какие навыки и умения нужно сформировать у ребенка для того, чтобы он стал успешным и смог максимально эффективно использовать свои возможности.

 В начале встречи обсуждались основы повышения финансовой грамотности у детей:
 * стоит ли обсуждать с ребенком финансовые вопросы, как и когда можно начинать это делать;
 * привлекать ли детей к составлению семейного бюджета, если да, то в каком объеме;
 * что ребенок должен знать о деньгах;
* как объяснить ребенку стоимость и ценность денег.

 Родителей также очень интересовали ответы на вопросы, связанные с карманными деньгами:
 * с какого возраста следует начинать выделять ребенку карманные деньги (и нужны ли они ребенку вообще);
 * каков размер суммы карманных денег;
 * на какой срок их нужно давать ребенку;
 * планировать ли вместе с ребенком расход его карманных денег;
 * стоит ли контролировать детские расходы и как это делать.

 Важную и очень активную часть беседы составило обсуждение вопроса денежной мотивации детей:
 * можно ли наказывать ребенка за проступки лишением карманных денег;
 * нужно ли поощрять ребенка финансово за хорошие оценки в школе или за выполнение работы по дому.

 В виде активной дискуссии обсуждались также мероприятия и игры, направленные на развитие навыков обращения с деньгами, идея накопления. Родители активно делились своим опытом. Один из родителей рассказал о том, что их 5-летняя дочь сама шьет игрушки, за которые некоторые из их знакомых готовы покупать, таким образом, девочка уже имеет свой доход. Причем полученные деньги она копит на определенную цель, за что впоследствии получает некоторую сумму от родителей в виде поощрения. Отец другой девочки рассказал, что его дочь получает карманные деньги в виде «зарплаты», которая состоит из базовой и премиальной частей. Таким образом, их дочь имеет постоянную мотивацию на достижение успеха в обучении. Стоит также отметить, что важную часть воспитания в этой семье также составляет приучение к труду и беседы о жизненных ценностях.

 Помимо финансового воспитания детей были затронуты темы формирования психологии богатства и уверенного человека у ребенка, способы развития навыков целеполагания и планирования. На будущее родители изъявили желание узнать о надежных способах формирования капитала к совершеннолетию детей.