На наш сайт от мам поступали вопросы как правильно массировать ладони и пальцы ребёнку. Сегодня на эту тему мы поговорили с практикующим учителем-логопедом, учителем-дефектологом, нейро-дефектологом Хазиевой Ольгой Сергеевной.
При массаже рук ребёнку в домашних условиях главный принцип: "НЕ НАВРЕДИ!"
Если вы видите у своего малыша ограниченные возможности движений рук, не симметричность в движениях, ограничение движений какой-то частью (ладонь не так сжимается, кисть не так двигается, предплечья ограничено в движении и т.д) или видите, что у ребёнка мышечная слабость в руках или наоборот мышцы сильно напряжены и приводят к ограничению движений, ТО СРАЗУ И НЕ ЗАМЕДЛИТЕЛЬНО ОБРАТИТЕСЬ К СПЕЦИАЛИСТУ!!! Это может быть врач невролог, специалист по лечебной физкультуре, врач реабилитолог, инструктор ЛФК, кинезиотерапевт, массажист.
Если ограничений и противопоказаний нет, то можно играя развивать функциональные возможности тонкой моторики рук. Тут перед нами три дорожки: нормальный тонус в мышцах, повышенный тонус, снижен тонус.
В первом случае все движения носят общеукрепляющий характер и направлены на более точное формирование следующих в развитии умений и функций. При повышенном тонусе все движения носят расслабляющий характер. И перед началом каких либо массажный движений специалисты советуют провести расслабление мышц по методике Фелпса (захватываем предплечья ребёнка в средней трети, и покачать легко руки и немного потрясти.)
Почувствовать себя тряпичной куколкой и потрясти ручками и покачать. Руки расслабляться.
При сниженном тонусе расслабление не требуется, все массажные движения будут более интенсивные и стимулирующие.
Далее можно приступать к массажу и пассивным упражнениям кистей и пальцев рук. Напоминаем, с разной интенсивностью!!!
1. Поглаживающие, спиралевидные, разминающие движения от кончиков пальцев к их основанию.
2. Похлопывание, покалывание и перетирание кончиков пальцев и области между основаниям пальцев.
3. Поглаживание и похлопывание тыльной поверхности кисти и руки (от пальцев до локтя)
4. Похлопывание кистью ребёнка по руке педагога, по мягкой и жёсткой поверхности.
5. Вращение пальцев (отдельно каждого)
6. Круговые повороты кисти
7. Отведение и привидений кисти (вправо-влево)
8. Повороты кистью вверх-вниз. Игра "Покажи ладошки".
9. Поочерёдное сгибание пальцев и разгибание пальцев кисти. Пересчет пальцев: игра "посчитаем пальчики".
10. Колечки из пальцев. Поочерёдно соединять пальцы с большим пальцем.
11. Соединение ладоней друг с другом и пальцев обеих рук с одноимённым пальцами.
И ещё не забываем золотое правило: все движения развиваются в действии. Предложите ребёнку что-то сдавливать, сначала мягкое, потом более плотное. Разрывать бумажки, мять бумажки, кидать смятые бумажки. Собирать различные предметы разной величины. Любые движения включайте в навыки самообслуживания и у ребёнка будет меньше проблем с моторикой рук.
Материал подготовила
практикующий учитель-логопед, учитель-дефектолог, нейро-дефектолог
Хазиева Ольга Сергеевна
Инстаграм @logoped.yaroslavl
ВК vk.com/id97791589
Нет комментариев. Ваш будет первым!