В России формируют цифровое обучение

Специалисты разрабатывают новый формат учебников с дополненной реальностью. Технология будет доступна в мобильном приложении.

«Мы разрабатываем полноценную учебную экосистему, включающую в себя материалы по теории предмета, цифровые тренажеры с дополнительными
заданиями и тестами, инструменты групповой работы с классом, инструментарий и методику оценивания педагогом выполненных учащимися
заданий. Организован простой переход к дополнительному контенту в виде аудио-и видеоматериалов, априори необходимому для изучения иностранного языка», – рассказала заместитель главного редактора по развитию издательства «Просвещение» Татьяна Серебрякова.

Экспериментальными материалами стали учебники английского языка 10-11 классов. Мобильное приложение позволяет увидеть на страницах учебника через камеру смартфона или планшета маркеры дополненной реальности (AR) и получить доступ к дополнительному цифровому контенту. Контент также будет доступен на компьютере, если у ученика нет мобильного устройства.

Система реализует работу более 15 видов тренажеров и различных типов заданий. Особо интересен блок заданий по аудированию, где учащийся может записать голосовой ответ и отправить его на проверку педагогу. Таким образом реализуются основные этапы учебного процесса, которые могут быть воспроизведены как дистанционно, так и при работе в классе.

На платформе учителя могут создавать группы и классы с учениками по всем предметам. Платформа позволяет автоматически проверять задания, освобождая до 30% времени учителя.

При этом вся информация об успеваемости учеников собирается в наглядные дэшборды в личном кабинете учителя.

Новый подход к изучению английского языка пока имеет экспериментальный характер, но в ближайшем будущем технологию дополненной реальности разработают и для других школьных предметов.