Развитие речи ребёнка от года до трёх

       Для развития речи ребёнка самое важное время – это раннее детство. Если от года до трёх лет упустить время и не заниматься развитием речи малыша, потом будет очень сложно восполнить это упущение, и не всегда возможно достичь, в последствии, тот темп развития, который необходим.

       Именно второй и третий годы жизни малыша – это особо чувствительный период для усвоения речи. Если с малышом мало общаются, и только занимаются уходом за ним, если взрослые не тратят время на совместную деятельность с ребёнком, то такой малыш будет отставать в развитии, как в общем, так и в речевом. Но нужно заметить, что у детей задерживается речевое развитие и тогда, когда родители чересчур разговорчивы, и тогда, когда они стараются предупредить любое малейшее желание ребёнка, и ему не приходится что-либо говорить.
У ребёнка существует естественная потребность в речевом общении со взрослыми, и её нужно стимулировать, поддерживать. Родители должны побуждать ребёнка ясно и точно выражать свои мысли и желания, и лишь после этого – исполнять их. В этом случае ребёнок будет заинтересован правильно говорить и общаться со взрослыми «на равных».
Для того, чтобы обогащать словарный запас ребёнка, нужно знакомить его с обширным кругом предметов и явлений. Если малыш будет понимать смысл действий показываемых вами ему предметов, он будет усваивать значения новых слов. Например, вы показываете, как едет машинка, обязательно, проговаривайте: «Смотри, сыночек, это зелёная машинка. Она едет по дорожке». Малыш обязательно будет запоминать произнесённые вами слова.
Помимо умственного развития, развитие речи ребёнка, также, влияет и на этическое воспитание. Малыши хорошо понимают, когда мама их хвалит, а когда ругает. Они запоминают слова и, кроме того, реагируют на эмоциональную окраску произносимых фраз. Например, мама говорит: «Молодец, Мишенька, ты всё сделал правильно!» - и Миша понимает, что его хвалят. А если мама, нахмурив брови, пожурит и скажет: «Миша, ты поступил плохо, так нельзя делать» - Миша осмыслит и прочувствует свой нехороший поступок. Таким образом, когда развивается речь, у малыша появляется и представление о хорошем и плохом.
Дети будут замечать, что родители все время оценивают разные предметы и явления. Самыми первыми оценками, которые выучит ребёнок, будут слова «хорошо» и «плохо». Сопроводительная мимика, жесты, интонации будут передаваться ребёнку и восприниматься им как должное.
Речь имеет особо значение для изучения детьми правил поведения. Слова «надо» и «нельзя» - это основные требования взрослых. Когда ребёнок подрастёт, в его лексиконе появится и слово «можно». Малыш будет подходить к маме и спрашивать: «Мама, можно мне съесть ещё одну конфету?»
Между двумя и тремя годами будет самый заметный скачок в развитии речи ребёнка. Даже если малыши плохо говорят к двум годам, они намного лучше усваивают речь к трём годам жизни. Это связано с тем, что в этом возрасте малыш уже хорошо понимает речь окружающих его людей и открывает для себя большие возможности общения.
Если малыш на втором году жизни говорит мало, но при этом многое понимает и активно играет в разные игры, поводов для беспокойства у взрослых не должно быть. Ребёнок заговорит позднее, но родители должны прикладывать к этому усилия, развивать речевые навыки малыша. Ребёнку нужно давать такие поручения, чтоб он произносил слова, чтоб ему хотелось кого-то позвать и т.д.
Но иногда может быть очень серьёзная причина в задержке развития речи, и родители должны иметь это в виду. Например, взрослые могут даже не догадываться, что ребёнок плохо слышит и именно поэтому не воспринимает некоторые звуки, хотя громкую музыку он слышит отчётливо. При сниженном слухе развитие речи может быть замедленно, и на это следует обратить внимание, обратиться за консультацией к врачу.
Причиной медленного развития речи может служить и то, что с ребёнком мало общаются. Если никто не уделяет достаточного внимания разговорной речи малыша, то как можно ждать от него блестящих результатов? Но излишняя болтливость родителей тоже мешает разговорной речи малыша, ведь среди большого потока слов ему трудно уловить главное слово и понять его смысл.
Разговаривайте с ребёнком не спеша, внятно, четко, избегайте так называемых слов-паразитов «значит», «вот» и т.д. Если мама будет торопиться и слишком быстро говорить что-то своему ребёнку, возможно, что и он будет впоследствии неправильно произносить некоторые звуки, «глотать» их.
Вводите новые слова в лексикон малыша, объясняя их смысл. Ребёнок должен понимать содержание слов, которые он употребляет, только тогда будет происходить правильное развитие речи и общее развитие ребёнка.