Я думаю, что к психологу обратиться стоит обязательно. За отсутствием интереса к чему-либо в этом раннем возрасте (8 лет -время любопытства, познавательной активности) может скрываться серьезная проблема (скрытая депрессия, тревога, трудности обучения, общения). Нужно понять причину.
С Уважением, Елена Волкова
Если вы только недавно начали говорить, а это некоторая задержка речевого развития, значит кора головного мозга пытается нагнать упущенное, усиленно функционирует (гипертонус), нервной системе трудно расслабиться. Проанализируйте, не чрезмерно ли много Вы с ребенком занимаетесь (не играете просто так, а чему-то учите), если да - сбавьте нагрузку. Если нет - значит просто ребенок где-то перевозбуждается. Может немного уменьшить дневной сон. Меньше телевизора, нагрузки на зрение, бегайте, ползайте, играйте в подвижные игры, перед сном, больше бултыхайтесь в ванной. Можно поделать ванночки с травками, расслабляюшие, массаж на ночь. Все ,что могу пока сказать.
С Уважением, Елена Волкова
Я не могу сказать точно. Могу предполагать. В этом столь маленьклм возрасте необходимо очень внимательно относиться к режиму дня ребенка, к его занятиям и играм. Компьютер в этом возрасте - гигантская нагрузка на незрелую нервную систему. Играйте с ребенком в предметные игры, ползайте , "трогайте" мир ручками, бегайте ножками, но ни в коем случае не изучайте мир через плоскость (компьютер). Играйте с водой, заинтересовывайте ребенка, чаще улыбайтесь, реагируйте спокойно. Чем спокойнее и уверенне Вы будете - тем спокойнее будет ребенок. И соблюдайте режим.
Если проблема останется еще месяц - два, необходима консультация невролога и психолога.
У родных братьев и сестер ревность - совершенно нормальное чувство, которое Вам необходимо принять как данность. Чувство нельзя изменить искусственно, нельзя заставить ребенка НЕ чувствовать. Его чувство нужно принять и ПОКАЗАТЬ ребенку, что Вы это чувство понимаете .
Говорить: "Я понимаю, что ты сердишься на сестренку" "Я понимаю, что ты злишься на меня" "Я вижу, что ты сердишься, когда я беру ее на руки". Говорить кратко , одним предлодением, короткой фразой, иначе ребенок не поймет и не запомнит. Дальше: чувства необходимо выразить, иначе они будут подавлены и будут проявляться в обидчивости, капризах, упрямстве. Говорим: Я понимаю, что ты злишься на сестренку. Но сестренку стукать нельзя. Представь, что эта кукла - сестренка (или я), ее стукать можно. Не пугайтесь, агрессия должна выразиться и быть отреагированной в безобидной для человека игре.
Если есть возможность - приходите ко мне на родительский тренинг-семинар. Воспитание ребенка должно быть родителям в удовольствие, не правда ли?
С Уважением, Елена Волкова
Здравствуйте. Ситуация очень неприятная. Я понимаю вашу растерянность и гнев. Я не понимаю позицию воспитателя: почему нужно было давать ребенку задание на утренник, когда его участие изначально не планировалось. Думаю, что в спешке и в предновогодней подготовке к Вам отнеслись просто невнимательно, возможно, воспитательница, молодая и неопытная, испугалась разрушить свой первый "бенефис" тем, что не репетировала с вашим ребенком его номер.
Но тем не менее ее манипуляция оказалась успешной: малыш оказался не нужным. И страдает в первую очередь он.
Я не понимаю и причины вашего согласия, послушного поведения перед воспитательницей. Возможно, Вы расстерялись перед ее грубостью, но очень важно было его защитить и тоже, возможно, повысить голос.
Я не знаю, как теперь складывается у вас ситуация , прошло 3 недели. Но чтобы помочь ребеночку правильно разрешить этот конфликт, необходимо честно перед ним, как перед взрослым, признать свою вину (попросить прощения) как Вам, так и воспитательнице. Иначе обида ляжет на дно бессознательного и периодически будет вспоминаться.
Вам - попросить прощения в том, что расстерялись в суматохе, были напуганы грубым запретом воспитательницы. А воспитательнице - в том, что отказала мальчику в празднике, не дала возможности проявить себя. И это очень важно! Поговорите с ней, мягко, если она не поймет, - попросите прощения от ее имени (Марья Ивановна просила тебе передать....)
Сражайтесь за своего ребенка в любых ситуациях несправдливого отношения к нему, иначе он никогда не поверит в существование добра в Мире.
Проблема социальной неуверенности. 9 лет -уже младший подростковый возраст. Надо поспешить.
Постарайтесь , в первую очередь, привлечь папу!!! Папа обязательно должен его учить как общаться, как защищать себя в конфликтных ситуациях, показывать пример смелого, сильного, решительного мужчины, часто хвалить его, поднимать именно "мужскую" самооценку (ты мужчина!!!, ты смог!!!, у тебя получилось!!!, ты на многое способен!!!), пусть и в мелочах.
Затем обязательно водите в секции (спорт, бассейн ...), чтобы было неформальное досуговое общение ,без интеллектуальных школьных нагрузок.
Проявляйте сами инициативу, разрешайте чаще приглашать ребят из школы домой в гости, сами ходите в гости, где ребята по возрасту.
Думаю, надо посмотреть, нет ли тревоги, личностные особенности.
Действительно это проблема - приучить к садику ребеночка. Но 5 дней - еще не долгий срок. Должен привыкнуть. Многое зависит от подхода воспитателей, они должны его отвлекать, заинтересовывать играми.
Часто рассказывайте ребенку о садике , как там интересно, ребенку все равно хочется общения, если он не замкнутый. Давайте с собой игрушки из дома, к которым он привык, и которые смогут заинтересовать других детей, чтобы он нашел для себя друзей, хвалите постоянно его, что он молодец, не испугался, что у него получается, что Вы им гордитесь. Подарите игрушку-талисман, которая будет его защищать, когда Вас нет рядом.
Должен привыкнуть. Бывает, что детишки только после 2-3 и дольше месяцев привыкают. Ничего , все будет нормально.
Если адаптация -затяжная, трудно решать проблему самостоятельно, необходима консультация специалиста (психолога, невролога)
