Скрыть баннер

Главная / Вопросы и ответы / Вопросы логопеду - дефектологу - Хазиевой Ольге Сергеевне / Оля,здр-те!хотелось бы узнать мнение спе...
Просмотр вопроса
Оля,здр-те!хотелось бы узнать мнение специалиста по поводу игрушек для развития речи(конкретно меня интересуют сенсорные коврики)Ребенку 1,9.Говорит много,но слова как простые слоги.Напр. ЗАЯЦ-"ЗА".СУП-"СУ" и т.д.Составляет по-немногу предложения(МАМА,ТИ ТИ)-т.е. МАМА ИДИ.хочу с помощью "говорилок-игрушек"подтолкнуть к более обширному восприятию слов,хотя сама очень много говорю с ребенком.Что можете посоветовать-выбор игрушек велик и хочется выбрать подходящее.нормально ли мы развиты для нашего возраста?спасибо
15 ноября 2010

Здравствуйте!хотелось бы узнать мнение специалиста по поводу игрушек для развития речи(конкретно меня интересуют сенсорные коврики)Ребенку 1,9. Говорит много, но слова как простые слоги. Напр. ЗАЯЦ-"ЗА".СУП-"СУ" и т.д. Составляет по-немногу предложения(МАМА,ТИ ТИ)-т.е. МАМА ИДИ.хочу с помощью "говорилок-игрушек"подтолкнуть к более обширному восприятию слов,хотя сама очень много говорю с ребенком.Что можете посоветовать-выбор игрушек велик и хочется выбрать подходящее.нормально ли мы развиты для нашего возраста?спасибо ответ: Здравствуйте, спасибо за ворос. Для своего возраста 1,9, по вами описанным примерам, слова заместители или проговаривание от слов одного слога считается допустимой нормой. Поэтому вам пока не стоит беспокоится. Вообще в этом возрасте у детей может быть резкий скачек в развитии устной речи. сегодня говорит слогми а завтра начнет уже целыми словами и предложениями. к сенсорным коврикам я отношусь с большим положительным настроем, если они сделаны из качественного материала и содержат большое количество информации по сенсорному восприятию. т.е части этого изделия должны быть и мягкие и твердые, и пушистые и шершавые, и гладкие, и греметь, и шуршать, и стучать, и звенеть,и пищать и еще различные и..., и..., и... . т.к. чем больше различных ощущений получит ребенок через тактильное восприятие, через зрительное восприятие, слуховое и возможно даже понюхает и лизнет сей предмет, тем больше импульсов поступит к коре головного мозга, а значит больше клеток головного мозга активизируются и начнут функционировать и развиваться, а значит будет развиваться и собственно речь. А по поводу "игрушек-говорилок" то мое отношение к ним не однозначно, они конечно тоже могут нести много информации, НО их "речь" не всегда четкая, и понятная для ребенка, однообразная не внятная и не эмоциональна, а самое главное ребенок не может соотнести почему когда говорит мама она улыбается, у нее открывается рот (каждый раз по разному)у нее мимика миняется,и прочее и прочеее, а когда говорит кукла, то все это отсутствует и не несет эмоционального смысла и даже если кукла например упала (и ей должно быть больно) она все равно скажет: "Привет! КАК ДЕЛА? Давай играть!" -радостно и на одной ноте. Конечно решать вам и делать выбор вам, родителям, Но помните живую речь и живое общение не заменит ни какая кула или машина. Спасибо, удачи!

15 ноября 2010
Афиша Ярославля

Как и где отметить ДР ребенка (баннер большой внизу)