Скрыть баннер

Главная / Новости / Не ругай меня мама: можно ли наказывать ребёнка

Не ругай меня мама: можно ли наказывать ребёнка

Olga Chapurina 27.09.2020 246 0
  • article5669.jpg

Можно ли наказывать ребёнка, и если можно, то как? Начнём с того, что наказывать ребёнка всегда неприятно.

Приходиться вызывать на себя «огонь» его недовольства, обиды и даже гнева. Мирные отношения портятся. Он тебя «больше не любит», ты для него «плохой» и «обидчик».

Никогда не спешите с наказанием, критика должна быть созидательной, а не разрушительной. Важно выяснить причину детского поступка. Психологи рекомендуют метод активного слушания, то есть делать акцент на чувствах и эмоциях ребёнка.

Есть дети привыкшие отзываться только на крик. Но повышенный тон действует только до тех пор, пока ребёнок к нему не привыкнет, потом это будет всего лишь шумовой фон.

Зачастую родители не могут сдержать своих эмоций и срываются, нужно научиться переключаться в этот момент, на что-то приятное, перенастраиваться, отвлекаться.

Лексическое значение слова – это только часть информации, другая её часть заключается в интонации, эмоциональной окраске высказывания. Обращайте внимание на свою интонацию, часто она может обидеть намного больше, чем слово.

Поведение родителей бессознательно «выдаёт» их воспитательные установки. В частности, их можно наблюдать в директивах (это скрытое приказание, неявно сформулированное словами или действиями родителя). Приводя в пример следующие директивы, хочется отметить их значение на подсознательном уровне, а ведь именно его усваивает ребёнок.

  • «Не живи» - глаза бы мои на тебя не глядели; мне не нужен такой плохой мальчик.

  • «Не будь ребёнком» - что ты ведёшь себя как маленький; пора стать самостоятельным.

  • «Не расти» - ты ещё мал чтобы…; мама тебя никогда не бросит; не торопись взрослеть.

  • «Не чувствуй» - как тебе не стыдно бояться, как ты смеешь злиться на….
  • «Не будь самим собой» - будь похожим на…, смотри, как делает (тот-то)…, почему Саша может, а ты нет.

Это лишь небольшая часть того, что мы родители бессознательно вкладывает в наших любимых детей, а ведь это остаётся с ними на долгие годы.

Страх – это та эмоция, которую культивирует родитель в эмоциональной сфере ребёнка, во время спонтанного, необъяснённого наказания, что способствует появление психосоматического эффекта.

Помимо эмоционального объяснения проблемы, чем вы недовольны, далее должны последовать определённые санкции, которые ребёнок должен знать и вот они должны быть закреплены у него.

  - нельзя пропускать или надолго откладывать наказание. Оно должно следовать сразу за нарушенными правилами, и при этом совершенно не важен возраст ребёнка, чем раньше он встретиться с безусловностью правила, тем лучше;

  - правила в семье должны носить общую терминологию у всех её членов, если мама не разрешает ходить в уличной обуви по квартире, это правило должны поддерживать все, если что-то вызывает затруднение, не ленитесь обсуждать правила за общим семейным советом;

  - нельзя делать наказание чрезмерным, оно сигнал о важности правила, а не «акт воздействия», поэтому классическое сидение за стульчиком вполне подходит;

  - нельзя ограничивать ребёнка в общении с вами, в противном случае он найдёт другого кандидата в «друзья»;

  - нельзя наказанием унижать ребёнка;

  - совершенно недопустимы физические наказания, они не только унижают, но и ожесточают ребёнка, они ничего не прививают, а, напротив, разрушают отношения с ребёнком и тормозят развитие его личности;

  - важно помнить, что смысл наказания – сообщить серьезность и непререкаемость установленных правил;

  - нужно объяснить ребёнку смысл недовольства;

  - наказание нужно объяснять в спокойном тоне.

Наказание является самым слабым средством подавления у детей нежелательных поступков. У ребёнка в возрасте от 3 до 5 затормозить реакцию с помощью наказания удаётся только в 47% случаев. Поощрение, например, когда ребёнка хвалят за то, что он удержался от плохого поступка, является более сильным средством. Ведь эффект наказания от раза к разу слабеет, в этом и заключается его главный недостаток.

Поощрение на бессознательном уровне играет большую роль, чем наказание и остаётся добрым следом в душе малыша. Давайте стараться, чтобы наши дети росли счастливыми.

Статью подготовила Сыч Анастасия Сергеевна
Дефектолог-психолог
Частный кабинет психолого педагогической помощи
г. Ярославль, ул. Наумова, 65 офис 218
тел. 89038257664

Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Оставьте свой комментарий
Афиша Ярославля

Последние новости
Поздравляем ярославцев с Днем Победы!
Поздравляем ярославцев с Днем...
9 мая страна отмечает великий праздник День победы!
6970 08.05.2021
Почему чрезмерная забота вредит ребенку
Почему чрезмерная забота...
Да-да, вы не ослышались. Мы про опеку и заботу. Казалось бы чем...
180 07.05.2021
Подработка для школьников: куда можно устроиться летом
Подработка для школьников:...
Ярославские подростки от 14 до 17 лет могут записаться в...
2050 05.05.2021
День Победы в Ярославле: программа на 9 Мая
День Победы в Ярославле:...
9 Мая в Ярославле пройдут праздничные мероприятия, посвященные...
6530 05.05.2021
Обсуждаемые новости
Осторожно клещи!
Осторожно клещи!
Выезжая на природу, необходимо соблюдать общепринятые меры...
39651 15.04.2010
День семьи в Ярославле
День семьи в Ярославле
23 мая в Ярославле пройдет День семьи. Масштабное мероприятие...
44981 16.05.2009
День семьи, любви и верности
День семьи, любви и верности
8 июля при поддержке районной адм-и Заволжского р-на...
26871 30.06.2009
В Ярославской области растёт рождаемость
В Ярославской области растёт...
В этом году в роддомах региона появились на свет восемь с...
47221 14.09.2009