Скрыть баннер

Главная / Новости / Не ругай меня мама: можно ли наказывать ребёнка

Не ругай меня мама: можно ли наказывать ребёнка

Olga Chapurina 27.09.2020 209 0
  • article5669.jpg

Можно ли наказывать ребёнка, и если можно, то как? Начнём с того, что наказывать ребёнка всегда неприятно.

Приходиться вызывать на себя «огонь» его недовольства, обиды и даже гнева. Мирные отношения портятся. Он тебя «больше не любит», ты для него «плохой» и «обидчик».

Никогда не спешите с наказанием, критика должна быть созидательной, а не разрушительной. Важно выяснить причину детского поступка. Психологи рекомендуют метод активного слушания, то есть делать акцент на чувствах и эмоциях ребёнка.

Есть дети привыкшие отзываться только на крик. Но повышенный тон действует только до тех пор, пока ребёнок к нему не привыкнет, потом это будет всего лишь шумовой фон.

Зачастую родители не могут сдержать своих эмоций и срываются, нужно научиться переключаться в этот момент, на что-то приятное, перенастраиваться, отвлекаться.

Лексическое значение слова – это только часть информации, другая её часть заключается в интонации, эмоциональной окраске высказывания. Обращайте внимание на свою интонацию, часто она может обидеть намного больше, чем слово.

Поведение родителей бессознательно «выдаёт» их воспитательные установки. В частности, их можно наблюдать в директивах (это скрытое приказание, неявно сформулированное словами или действиями родителя). Приводя в пример следующие директивы, хочется отметить их значение на подсознательном уровне, а ведь именно его усваивает ребёнок.

  • «Не живи» - глаза бы мои на тебя не глядели; мне не нужен такой плохой мальчик.

  • «Не будь ребёнком» - что ты ведёшь себя как маленький; пора стать самостоятельным.

  • «Не расти» - ты ещё мал чтобы…; мама тебя никогда не бросит; не торопись взрослеть.

  • «Не чувствуй» - как тебе не стыдно бояться, как ты смеешь злиться на….
  • «Не будь самим собой» - будь похожим на…, смотри, как делает (тот-то)…, почему Саша может, а ты нет.

Это лишь небольшая часть того, что мы родители бессознательно вкладывает в наших любимых детей, а ведь это остаётся с ними на долгие годы.

Страх – это та эмоция, которую культивирует родитель в эмоциональной сфере ребёнка, во время спонтанного, необъяснённого наказания, что способствует появление психосоматического эффекта.

Помимо эмоционального объяснения проблемы, чем вы недовольны, далее должны последовать определённые санкции, которые ребёнок должен знать и вот они должны быть закреплены у него.

  - нельзя пропускать или надолго откладывать наказание. Оно должно следовать сразу за нарушенными правилами, и при этом совершенно не важен возраст ребёнка, чем раньше он встретиться с безусловностью правила, тем лучше;

  - правила в семье должны носить общую терминологию у всех её членов, если мама не разрешает ходить в уличной обуви по квартире, это правило должны поддерживать все, если что-то вызывает затруднение, не ленитесь обсуждать правила за общим семейным советом;

  - нельзя делать наказание чрезмерным, оно сигнал о важности правила, а не «акт воздействия», поэтому классическое сидение за стульчиком вполне подходит;

  - нельзя ограничивать ребёнка в общении с вами, в противном случае он найдёт другого кандидата в «друзья»;

  - нельзя наказанием унижать ребёнка;

  - совершенно недопустимы физические наказания, они не только унижают, но и ожесточают ребёнка, они ничего не прививают, а, напротив, разрушают отношения с ребёнком и тормозят развитие его личности;

  - важно помнить, что смысл наказания – сообщить серьезность и непререкаемость установленных правил;

  - нужно объяснить ребёнку смысл недовольства;

  - наказание нужно объяснять в спокойном тоне.

Наказание является самым слабым средством подавления у детей нежелательных поступков. У ребёнка в возрасте от 3 до 5 затормозить реакцию с помощью наказания удаётся только в 47% случаев. Поощрение, например, когда ребёнка хвалят за то, что он удержался от плохого поступка, является более сильным средством. Ведь эффект наказания от раза к разу слабеет, в этом и заключается его главный недостаток.

Поощрение на бессознательном уровне играет большую роль, чем наказание и остаётся добрым следом в душе малыша. Давайте стараться, чтобы наши дети росли счастливыми.

Статью подготовила Сыч Анастасия Сергеевна
Дефектолог-психолог
Частный кабинет психолого педагогической помощи
г. Ярославль, ул. Наумова, 65 офис 218
тел. 89038257664

Комментарии

Нет комментариев. Ваш будет первым!

Оставьте свой комментарий
Афиша Ярославля

Последние новости
Как правильно хвалить детей
Как правильно хвалить...
Хвалить детей — это важно! Но умеем ли мы делать это...
260 15.01.2021
В регионе на Крещение оборудуют 38 купелей
В регионе на Крещение...
В ночь с 18 на 19 января пройдут традиционные крещенские купания....
280 14.01.2021
В Рыбинске вырастет плата за детский сад
В Рыбинске вырастет плата за...
С февраля 2021 года в Рыбинске плата за детсад увеличится на...
160 14.01.2021
Ярославский зоопарк принимает новогодние ели
Ярославский зоопарк принимает...
Ярославский зоопарк проводит акцию. Ярославцев просят не...
5170 11.01.2021
Обсуждаемые новости
Осторожно клещи!
Осторожно клещи!
Выезжая на природу, необходимо соблюдать общепринятые меры...
38941 15.04.2010
День семьи в Ярославле
День семьи в Ярославле
23 мая в Ярославле пройдет День семьи. Масштабное мероприятие...
44061 16.05.2009
День семьи, любви и верности
День семьи, любви и верности
8 июля при поддержке районной адм-и Заволжского р-на...
26151 30.06.2009
В Ярославской области растёт рождаемость
В Ярославской области растёт...
В этом году в роддомах региона появились на свет восемь с...
46301 14.09.2009