Обогащение словарного запаса детей

Словарный запас пополняется всю жизнь.

Сначала ребенок понимает, что вокруг много предметов и все они как-то называются. Так появляются слова-предметы (существительные).

Потом он видит, что с каждым предметом можно что-то делать. Так появляются слова-действия (глаголы).

И только потом малыш осваивает слова-признаки (прилагательные), которые рассказывают о том, какой предмет и помогают их сравнивать.

Для всех детей-дошкольников с проблемами в речевом развитии формирование словаря прилагательных - сложная задача. Они легко называют цвет предмета, иногда размер и форму, и на этом обычно все заканчивается.

Полезно для обогащения словаря поиграть с ними в загадки:

"Что бывает красным, тёплым, шерстяным?"

"Что бывает красным, глубоким, железным?"

"Что бывает красным, круглым, резиновым?" ...и т.п.

Отвечая на такие вопросы ребенок узнает, запоминает и понимает применение прилагательных. Впоследствии сможет использовать их сам.

Статья подготовлена Екатериной Новиковой,
руководителем Центра развития речи "Улыбка"
г. Ярославль, Московский пр-т, 153, т. 33-98-44