Ленуська,о, я поняла!Они имели ввиду кубик не как геометрическую фигуру,а как игрушку
именно это я тоже и предположила сначала. потом пошла к учителю математики и она мне сказала, что это неверная терминология... это конечно с точки зрения математики не верно, что имели ввиду создатели можно только догадываться...
В споре рождается истина А вообще, если уж это ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ пособие, то авторы должны быть корректны в названиях. Но я смотрю во многих д/с работают с этими пособиями. Значит это выбор профессионалов
chilyk, Я думаю для детей лучше написать прямоугольный кубик ( тем более в отношении игрушки), ибо очень хорошо если дети в садике вообще знают что такое - прямоугольный. Рано им ещё забивать голову параллелепипедами с параллелограммами, этому их и школа научит прекрасно.
Ленуська, Арина в 1,5 года хорошо говорила параллелограмм ( речь ставили ). Прекрасное слово для тренировки, но вряд ли добавит знаний, в школе всё равно всё заново учить - на практике.
Для обозначения подобной игрушки можно было использовать слово "кирпичик" или "брусок" ну если уж выражаться математическим термином, то надо писать правильно. Я вообще придерживаюсь концепции известного педагога Б.П.Никитина, чем раньше, тем лучше. То надо называть вещи своими именами, если ребенок готов воспринимать такую информацию, он ее запомнит, если нет, то пусть уж он не засоряет голову неправильными терминами.
chilyk, Я думаю дети не умеющие толком считать и пишущие в прописях, вряд ли готовы понять слово параллелепипед более глубоко чем просто смешное название, которое запоминается из за того, что оно смешное ) А по поводу кирпичика - ребенку проще понять форму по знакомой игрушке (кубик он и в Африке кубик), кирпичик всё таки прямоугольный, а брусок вообще запределен для детского понимания)
вряд ли готовы понять слово параллелепипед более глубоко чем просто смешное название, которое запоминается из за того, что оно смешное )
Готовы или не готовы, Вы не поймете, пока не попробуете. А запомнить ребенок может на всю жизнь, и хорошо, если это будет правильное название, а не "адаптированное".
Stoun:
А по поводу кирпичика - ребенку проще понять форму по знакомой игрушке (кубик он и в Африке кубик), кирпичик всё таки прямоугольный
Вот именно, речь идет о том, что в книжке нарисован не кубик.
А запомнить ребенок может на всю жизнь, и хорошо, если это будет правильное название, а не "адаптированное".
У нас в речи много адаптированных слов, многие взрослые технические, да и не только, термины не знают и называют вещи абы как. Я лично в жизни никогда с учебы не употреблял слово параллелепипед, хотя тесно связан с техникой и образованием, работой и знаю что означает это слово.
chilyk:
Вот именно, речь идет о том, что в книжке нарисован не кубик.
Да и ничего страшного, для ребенка игрушки из набора кубиков все кубики, они не понимают что это образовано от слова куб, поймут какие их года.
chilyk:
Готовы или не готовы, Вы не поймете, пока не попробуете.
Так можно договориться и о том, что детям в саду надо бы и высшую математику преподавать, а что - никто же не пробовал - вдруг ))
А как Вы думаете? Дети в таком возрасте готовы понять значение слова "квадрат", но Вы ведь наверняка показываете своим детям квадраты и говорите, как называются эти геометрические фигуры. Так почему же не показать детям параллелепипед и не сказать, как он называется. Только потому что Вам кажется это слово смешным?
И вообще о чем спор? Прямоугольный для ребенка образован от прямоугольника - эту фигуру они знают, а кубик это игрушка причем не обязательно кубическая. Да эта терминология не верна для взрослого человека, но ребенок прекрасно это выражение понимает.
Также и читать учим - есть буква С, как она читается? "ЭС" Вот и говорим О ПЭ ЭР ЭС ТЭ в алфавите и когда ребенок правильно выучит буквы начинается вместо слова СОСНА ЭСОЭСЭНА, слово непонятное, приходится объяснять что есть звуки, а есть буквы, в общем хлам ненужный для дошкольника, пусть для начала будет у него буква С, просто - без ЭС, без СЭ, научится читать а потом с алфавитом дойдет вся суть. Также и с кубиком, придет время и пипеды с граммами выучит, тут даже переучиваться не надо, просто постигнуть новую информацию. Мы же игрушку не называем - это Бурый медведь из такого то вида, или это заяц в зимнем окрасе. Мишка и белый зайка ))
А вообще, если уж это ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ пособие, то авторы должны быть корректны в названиях. Но я смотрю во многих д/с работают с этими пособиями. Значит это выбор профессионалов 
