Существуют специализированные сады для таких деток, но и принять в обычный нам тоже не могут отказать. Встает проблема выбора - куда отдать ребенка. Протащила ребенка по многим специалистам(неврологи, логопеды, деыектологи, психиатр), их мнения расходятся. КТо советует отдавать только в спец сад, не терять время, тк наверстывать нужно сейчас и чем скорее тем лучше-будет меньше отставание, скорее в норму войдем. Другие советуют отдать ребенка в обычный сад, дома параллельно заниматься с педагогами, мол будет тоже самое, что не нужно ребенка травмировать, пускай тянется за "нормальными" детишками. Не знаю кому верить, уже всю одну извилину свою сломала. В том году не стала форсировать события по этой же причине - не знала куда его лучше определить. Но в этом году время уже поджимает, ждать уже больше некуда, и так 3.5 будет когда пойдет, а так и не определилась. Чем больше ношусь с ним, тем больше теряюсь, кто чего наговорит, сколько людей, как говорится...
Может кто нибудь сталкивался с подобной ситуацией, с проблемой выбора, может у кого примеры есть знакомых? Не знаю кого и слушать. Одни советуют отдать в обычный сад, чтобы было за кем тянуться, чтобы был пример, среда общения к которой нужно стремиться. А в противовес кажется, что может отдать ребенка в спец сад, к себе подобным, не хочется чтобы выбивался из коллектива. Все равно "эти детки" отличаются, к ним и подход другой в спец садах, занятия направленно развивающие и тд. Вот и думаю...не хочется упускать время в обычном саду - выправится ребенок или нет?! Варианты оба возможны - тк детки такие обучаемые и доходят до "нормы", но в свою силу - все зависит от приложенных усилий, но если не заниматься проблемой - будет только ухудшение ситуации, до умственной отсталости. Но и не хочется вроде бы заранее отдавать ребенка в коррекцию, дать ему шанс попробовать себя в обычном саду. И "Ой" в случае ошибки говорить потом грустно придется. Голова уже пухнет, дома уже все тоже переругались на эту тему











, сэкономили) и переведемся в коррекционный, если вдруг резко не поумнеем, будет время подумать еще у меня. Сегодня гуляли возле спец сада, вроде дети на всех верандах "одинаковые", по внешнему виду не отличаются зпр от лого групп, а то у меня так и зависли в памяти слова одного логопеда: "Там ТАКИЕ дети, ТАКИЕ, что вы мол мамаша, придете и будете просить вернуть ребенка из спец группы в нормальную, а уже будет поздно", до сих пор разговор с ней перед глазами. А вторая половина уверяет - там обычные дети, все к школе читают и пишут, и над поведенческими проблемаими хорошо поработают, выходят "нормальными детьми". Вот и думай кому верить... 



























































